支撑材料

本成果在学生项目开发中融入课程思政教育、身心健康训练、软硬件开发、界面美学设计、模型制作劳动等“五育”培养内容，使得实践作品成为多元产出的综合体，可用以考核，获得学分；用以参赛，获得奖励；用以提炼，获得论文；用以深化，获得产品和专利，发表论文，延伸了教学过程，形成了教学成果综合化应用的新模式。

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