（1）教改论文清单

[1]邓小鸿,刘惠文. 新工科背景下信息类大学生创新创业能力提升策略研究[J]. 创新创业教育,2020,11(02):33-38.

[2]邓小鸿,张耀平,刘惠文.地方院校大学生创新工作室构建研究[J]. 高等工程教育研究,2020,6:45-49.

[3]谢小云,刘会衡,邓小鸿.以工程项目为中心的嵌入式系统教学模式探讨[J].江西理工大学学报,2010,31(04):58-61.

[4]康岚兰,胡健,彭洁.CDIO工程教育模式在独立学院计算机专业中的探索与实践[J].江西理工大学学报,2012,33(02):94-97.

[5]邓小鸿,梁涤青.应用技术大学软件类人才培养模式探讨[J].教育教学论坛,2016(36):193-195.

[6]谢小云,邓达平,许艳.基于双线复合教学模式的“嵌入式实时操作系统”应用能力模块的研究[J].科教导刊(中旬刊),2016(11):117-118.

[7]邓达平,谢小云,蔡鈊怡.“MCLA”+“行动导向”教学法在计算机专业课程的教学研究与实践[J].教育教学论坛,2017(33):160-163.

[8]刘惠文,邓小鸿.应用技术大学视域下校企协同育人机制探索[J].教育教学论坛,2017(44):28-29.

[9]谢小云,孙永健,邓达平.引入企业研发体系的高校信息类专业模块化培养模式的研究[J].教育现代化,2019,6(91):6-8.

[10]邓小鸿, 刘惠文. 新工科背景下信息类大学生创新创业能力提升策略研究——以江西理工大学应用科学学院为例[J]. 创新与创业教育, 2020,11(2):33-37.

[11]邓小鸿, 张耀平, 刘惠文.地方院校大学生创新工作室构建研究[J]. 高等工程教育研究, 2020(6):45-49.

[12]史十尹, 邓小鸿. 区块链技术在学籍管理中的应用[J]. 信息与电脑, 2021(5):232-234.（指导学生发表论文）

[13]邓达平，陈　淦，邓小鸿，谢小云，魏寿寒，“互联网+”时代下严肃游戏嵌入高校课堂教学的研究与实践[J]，教育教学论坛，2020年5月第22期:242-243.

[14]刘 辉,张伟庚等.提高应用型本科机械类专业毕业设计质量的实践探索[J].南方农机.2020(3):75-76

[15]刘惠文, 邓小鸿, 乡村振兴战略下的信息技术新工科人才培养模式研究[J]. 计算机应用文摘, 2022,38(21):19-22.（缺封面目录）

[16]李凤.“新工科”背景下应用型高校学生数学核心素养培育路径探索[J].才智, 2025(8).

[17]李凤,朱双强.新工科视角下高等数学混合式教学模式改革探究[J].创新创业理论研究与实践, 2025(17).

[18]刘辉,张伟庚,关开荣,等.提高应用型本科机械类专业毕业设计质量的实践探索[J].南方农机,2020,51(06):75-76.