习近平总书记指出“人力资源供需不匹配，是当前我国就业领域面临的主要矛盾”；《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“分类推进高等教育改革发展”，将高校划分为研究型、应用型、技能型。因此，地方性本科院校向应用型转型既是顺应分类发展的必然之举，也是破解人才供需结构性矛盾的关键路径。高校需紧扣“地方性、应用型、特色化”，精准对接区域发展需求，依托历史积淀与资源禀赋，科学定位人才培养层级，构建特色人才培养模式。

经济发展进入新常态的背景下，人才供需关系发生了深刻变化，两者在结构、质量、水平上还不能完全匹配，出现了“有人无岗”和“有岗无人”的结构性矛盾。教育部、工信部发布的《现代产业学院建设指南（试行）》要求“推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接”。这就要求，高校深化产教融合，以产业需求和岗位要求为导向，强化人才供给侧改革，将培养体系从学科知识导向转向产业与岗位需求导向，实现与岗位无缝对接。